Papir og pen er bedre end computeren

“At læse og tage noter på en skærm er bedre end at bruge papir og pen.”

Sådan har nogle mennesker det i al fald. Især mange af de studerende, som jeg møder i mit arbejde, er af præcis den overbevisning. Jeg har altid haft en fornemmelse af, at det mere var en ønsket tilstand end en realitet. Men fornemmelser er svære at argumentere med. Og jeg forstår dem faktisk godt – de studerende. Hele signalværdien af at sidde med en tablet eller MacBook Air er da så lækker. Computeren signalerer nutid og fremtid, tjekkethed og styr-på-det-hed. Papiret er fra da mor var ung. Gammeldags og not so cool.

Men yes (!)… nu viser forskningen, at der faktisk er kæmpe læringsmæssige fordele ved at vælge papiret til notetagningen. Jeg er vildt begejstret, fordi min egen erfaring matcher disse nye forskningsresultater (og jeg undlader – næsten- at sige I told you so).

Havde det været tilladt, havde jeg citeret hele Zetlands artikel om emnet, men I må nøjes med uddrag (ogs selv tjekke artiklen ud her):

“Forskellige studier fra blandt andet Princeton University i USA har vist, at hvis man læser tekst på papir, får man en dybere forståelse af indholdet, end hvis man læste e-bøger, og den forståelse hænger ved i længere tid. Ligesom studier også har påvist, at man fint kan genfortælle indholdet af de noter, man har taget på tastaturet, men at man ville have sværere ved at bruge den viden i andre sammenhænge, end hvis man havde skrevet noterne ned i hånden. ”

Forsøget fra Princeton viser simpelthen, at man tager færre og mere bevidste noter i hånden. Og det gør det nemmere at huske og gøre det til vores egen viden. Sejt!

I kan læse mere om forskningsresultaterne her:

Og den åbenlyse fordel ved papiret er, at det ikke i sig selv forhindre dig i at fokusere – faktisk tværtimod:
“Papiret har også den banale fordel, at det ikke kan andet end at være papir. Teksten på papiret er en præcist afmålt mængde af information, nogle har udvalgt, du skal læse. Der er ingen faner, ingen notifikationer, ingen hyperlinks, ingen videoer, ingen opdateringer, ingen forstyrrelser. Kun tekst.”

En sidste fordel ved papiret er det taktile og sanselige, som også er en fordel for vores hjerner, når vi skal arbejde med ny viden og tilegne os den. Den svenske forsker Anne Margen har studeret papiret:

“Hvis du har flere papirer, kan du sprede dem ud foran dig på skrivebordet. Eller lægge dem i en stak. Du kan understrege det vigtige, strege det uvigtige ud, tilføje en kommentar, tegne en krusedulle. Er papirerne hæftet sammen, kan du tage dem op i hænderne og mærke tykkelsen. Du kan se, hvor teksten begynder og ender. Du kan bladre i teksten og mærke brisen fra siderne.

Denne meget sanselige og taktile oplevelse at holde papirerne i hånden giver hjernen et konkret overblik over den tekst, du læser. I modsætning til en abstrakt scrollbar ude i siden af skærmen, der viser, hvor i teksten du er. Det kan hjernen ikke på samme måde forholde sig til – især ikke hvis teksten er lang, viser Mangens forskning”

Anne Margens forskningsresultater kan læses her.

Og så er der faktisk også de forskere, som mener, at vi bliver direkte dummere og mindre kreative af at bruge computeren så meget. Google Nicholas Carr og hans bog “The Shallows”, hvis du vil vide mere.

Nye græsmarker

Hvis du undrer dig over, hvorfor der er stille her på bloggen, så er svaret, at jeg har fået nyt job, og ikke længere arbejder på ITU. Så indtil videre er bloggen et historisk arkiv over mine råd, tips og tricks til studerende på IT-Universitetet.

Men jeg arbejder stadig med studieliv, studieteknik, formidling og undervisning. Jeg besøger ugentligt studerende på de sjællandske erhvervsakademier og proffesionshøjskoler, hvor jeg holder workshops i LinkedIn & Networking, Studieteknik, Kompetenceafklaring og CV-skrivning. Det er en del af mit nye job som informationskonsulent hos FTF-A.

Tak til alle de skønne studerende, som jeg har fået lov at møde igennem undervisning, vejledning og støttetimer.  Håber vi mødes igen derude i den virkelige verden :)

Jeg har verdens dejligste studerende!

Advarelse: Blær og selv-promovering!!!

IMG_0664 #firstselfie #selvpromovering #selvfremstilling #<3 #verdensbedstestuderende

Der er udklækket 16 nye bachelorer fra ITU i dag, og efter at have eksamineret og givet dem karakterer over de to sidste dage, overraskede de mig efter dagens sidste eksamination med verdens største buket og et 12-tal som vejleder. Jeg er dybt rørt, beæret og taknemmelig. Og lidt stolt. Kære Studerende: Tak – I har været en fornøjelse at guide ind i kringelkrogene af den akademiske praksis og formidlingsform.

bachelor_2014Halvdelen af mine BA-studerende, censor og mig.

 

 

Eksamensangst

Eksamensperioden er allerede sat ind. I knokler med at få ordene og indsigterne nedfældet på papiret, og det for flere kurser samtidig. Når I så endelig kan trykke send på afleveringsdagen, begynder bekrymringerne om eksamen for nogen at melde sig.

Jeg har tidligere listet en række råd om eksamensangst, bl.a. om åndedrætsøvelser.

Studenterrådgivningen har lige frigivet en ny app til din smartphone. Den hedder Eksamensangst.  Med app’en får du masser af praktiske øvelser til at håndtere din eksamensangst. Virkelig smart tænkt med en app! Og endda både til iPhone og Android.

Screen Shot 2014-04-30 at 11.07.12

Jeg kan især godt indholdet under Studieteknik, hvor du guides til at lave et realistisk ugeskema og bliver introduceret til 45:15 metoden.

Men der er også fine åndedrætsøvelser og distraktionsøvelser, som jeg selv finder helt vildt beroligende.

Måske det var værd at prøve for dig som lider af eksamensangst?

 

Approach your laptop mindfully to avoid digital overload

Jeg har tidligere skrevet om, hvordan hverdagens mange medier kan stresse os -og måske i særdeleshed stresse ITU-studerende, som nemt kan tro, at de skal være på forkant med alle nye sociale medier. Men glem det. Det er umuligt. Det skal du slet ikke!

I stedet bør du lære at bruge medierne mindfully. Sådan lyder rådet fra forskeren med det umulige efternavn, Anastasia Papazafeiropoulou fra Brunel University, der har undersøgt sagen.

Hendes råd til at undgå ‘digital-overload fælden’ er:

  • Dobbelttjek dine egne intentioner før du deler dit instagrambillede, twitter-joke eller spammer dine gruppemedlemmer på Facebook.
  • Vær autentisk i den information du deler
  • Lav regler for, hvornår du tjekker mail, facebook osv. Nøjes f.eks. med at tjekke mail hver morgen og igen kl. 16.00.
  • Min tilføjelse: Slå automatisk push-beskeder fra på din smartphone fra alle apps, der ikke er livsnødvendige. Det gælder også mail.

For at du ikke skal ende med at gå ned med stress over digital overload, handler det om at udvikle en strategi for dit medieforbrug. Du skal lære aktivt at vælge, hvornår du vil modtage information og ikke mindst dele information

Social media, which feeds our desire for constant information sharing, is another practice that, when done mindfully, can become a fruitful social interaction rather than a mindless disruption. Mindful use of social media includes checking our intentions before uploading a feed, being authentic in our communications and choosing the time we spend on social media rather than falling in to it. That way, we give it some of our spare time rather than allowing it to creep around the fringes of our whole life, potentially disrupting us at any time.

via Approach your laptop mindfully to avoid digital overload.

Karakterer er for de dovne og umotiverede!

Måske er jeg allerede blevet en gammel kyniker og et brokkehovede, eller også er der noget om snakken med, at de studerende har svært ved at finde deres identitet og selvstændighed som studerende? Hvad blev der af, at universitetet skal være en legeplads, hvor man dannes som menneske, udvikler selvstændighed og refleksivitet, i stedet for at ræse igennem med toppræstationer og en funklende karakterbog?

Er det de studerende, som den er galt med? Eller er det måske samfundets øgede fokus på målbare resultater i hele uddannelsessektoren, der skaber dette øgede fokus på karakter? Jeg bliver mere og mere overbevist om sidstnævnte, og det gør ugens debatør, en ung antropologistuderende også:

“Karakterer har bare sådan en mærkværdig tendens til at opsluge al opmærksomheden. Som sorte huller, der ikke efterlader sig andet end forsimplet tomhed. Mangler man som jeg oprigtig og dybtfølt motivation til at studere, bliver karakterer et dejligt håndgribeligt pejlemærke i den akademiske tåge. Men lortet skal være tåget, det er det, der gør det spændende! Hvis ikke tågen i sig selv motiverer, skal man måske ikke være akademiker, men lægge sine kræfter et andet sted end i kompleksitetens højborg.”

“Det skræmmer mig at se, hvor frustrerede mine medstuderende bliver, når en ærlig underviser fortæller dem, at han ikke kan svare på spørgsmål som: Hvor mange underafsnit skal min opgave have? Hvor stor en margen? Må jeg godt konkludere det her? Hvem har ret i den her debat?”

Det er desværre bare sådan store dele af også det danske uddannelsessystem er bygget op. Endeløse svar på endeløse spørgsmål i stedet for konsistent brug af evnen, der kan besvare langt de fleste: Den sunde, selvstændige og fornuftige kreative tankegang.

via Karakterer er for de dovne og umotiverede | Information.

Læring bliver et anliggende ved siden af livet

“Konkurrencestaten tager kvælertag på uddannelse og skaber flere tabere i stedet for flere vindere. Den fokuserer snævert på målelig faglighed og overlader det til Facebook og de unge selv at blive livsduelige mennesker – ny bog forsøger at redde en særlig dansk tradition.”

Knud Illeris. Hvem er han, tænker du måske? En af Danmarks vigtigste tænkere og forskere, når det kommer til at forstå ungdommen, ville mit svar lyde.

Nu har han udgivet en ny bog med titlen “Læring  i konkurrencestaten – Kapløb eller bæredygtighed”, og ud fra interviewet med ham, tegner indholdet i bogen rigtig godt.

Især de dele, hvor han taler om, hvilke betingelser studerende har i dag på vores uddannelsesinstitutioner – spændt ud imellem kvantitative målingskriterier og påbuddet om at være egen lykkes smed:

»I et individualiseret samfund er man fokuseret på sin egen karriere og på at blive lykkelig. Hvordan man bliver lykkelig, er ens egen sag, og det prøver de unge så at finde ud af med større og mindre held gennem det ungdomsliv, man kan melde sig ind i,« siger Knud Illeris med henvisning til de mange unge, der klager over stress og præstationsangst i gymnasiet og på de videregående uddannelser.

— Men det bliver jo problematiseret, at de unge har for meget fokus på ungdomslivet, at de er for uambitiøse, dovne eller på Facebook konstant i undervisningen?

»Men hvorfor er de det? Det er fordi, at den faglighed, undervisningen lægger så meget vægt på, og alt det pres, det medfører, fylder for meget. Den personlige udvikling bliver henvist til noget, man må klare på anden vis. Det er det, vi ser de unge selv tage hånd om. Det samme ser man i folkeskolen, hvor det snævre fokus på PISA fortrænger de ting, der kunne gøre skolen til et udviklingsmiljø.«

Læs hele interviewet her: Læring bliver et anliggende ved siden af livet | Information.

 

Det er tabu at være i tvivl om sit studie

Det er tabu at være i tvivl om sit studie. Det fortæller Elsebeth Nygaard som er vejleder på en ny vejledningstjeneste, eVejledning.

Hør og læs mere på Tværs på P3s website: Det er tabu at være i tvivl om sit studie og udforsk deres spændende podcast.

Bliv mere effektiv

Screen Shot 2014-02-07 at 14.06.30

Litteratursøgning

Efter projektbeskrivelsen er sendt ind, begynder den større litteratursøgningsfase. Her er mine 5 hurtige råd til, hvordan I griber det an.

  1. Identificer jeres nøgle- og søgeord
    • Fx. social media, strategic communication, cross media, best practice
    • Nøgleordene revideres og suppleres løbende i de følgende trin
  2. Kompendier og kursuslitteratur
    • … er et godt sted at starte med at danne overblik over evt. litteratur.
  3. Andres opgaver: Søg efter andre lignende opgaver – og find inspiration i deres litteraturliste
  4. Kig i den fælles reference-samling: Zotero DMD Bachelor
  5. Søg i journaler og artikeldatabaser (se mine favoritter her)

Ellers vil jeg råde Jer til at kigge på ressourcesiden her på bloggen, samt litteratursiden. Og ellers følge jeres intuition. Der findes ingen gylden regel for, hvordan man finder litteratur, så prøv jer frem.

 

 

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...